* Entourée de professionnels spécialisés dans les domaines de l'autisme, (de France ou d'Amérique du Nord), du médico-social, de l'éducation, du handicap, de la culture, et de médecins, La Cour des Grands 75 a conçu la 1ère Unité d'Enseignement  pour adolescents autistes au sein d'un lycée, LA CLASSE AVENIR.

L'unité d'Enseignement a été conçue pour répondre à un besoin non pourvu pour des adolescents autistes sans solution de scolarisation en milieu ordinaire, en raison d'un niveau scolaire suffisant pour rejoindre leur casse d'âge, mais pour lesquels l'évolution ne peut être favorable qu'au milieu, et avec leurs pairs lycéens. .

 

Cette U.E. rattachée au SESSAD PAI (financement ARS), a ouvert le 2 janvier 2016 au Lycée Honoré de Balzac, 75017 Paris, grâce au soutien de La Région Ile de France et au Rectorat de l'Académie de Paris. Elle y accueille 6 adolescents à partir de 14 ans jusqu'à 20 ans.

Les jeunes ont bénéficié durant les premières années de l'UE de partages quotidiens d'activités ou d'ateliers, d'inclusions à visée d'optimisation des habiletés sociales, de séjours, de sorties pédagogiques avec les élèves de la Cité scolaire.

Ces échanges ont permis de changer le regard des collégiens et lycéens sur l'autisme, eux qui construirons l'avenir pour une société plus inclusive. Mais également de porter des valeurs d'altruisme par une "pair-aidance", permettant aux lycéens et collégiens engagés dans ces actions de gagner en estime de soi.​

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 * Dans le prolongement de cette 1ère création et pour répondre aux besoins de jeunes adultes autistes qui ne pouvaient intégrer les dispositifs de formation professionnelle existants, du fait d'un besoin de temps et d'étayage supplémentaire via des outils et techniques spécifiques à l'apprentissage de personnes porteuses de TSA,  l'association La Cour des Grands 75 a conçu la 1ère classe de formation professionnelle pour jeunes adultes autistes au sein d'un CFA, la CLASSE AVENIR PRO AUTISME. Celle-ci a ouvert le 1er décembre 2023

La conception de la Classe Avenir Pro Autisme répondait aux mêmes objectifs qu'à l'UE:

• Permettre à des jeunes adultes autistes avec TDI de suivre une formation professionnelle individualisée en milieu ordinaire, malgré leur niveau scolaire ou leur niveau d'autonomie

• Permettre à ces jeunes adultes de travailler au sein d'une entreprise en milieu ordinaire en tenant compte de leurs spécificités et en adaptant leur poste de travail à leurs besoins.

• Sensibiliser le personnel de l'entreprise, changer les mentalités et faire de l'inclusion des jeunes adultes une plus-value pour l'entreprise, permettant également de fédérer des équipes autour d'eux.

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​* le précédent CFA ayant fermé faute de reconduction du CPE, le SAMSAH a évolué, selon l'instruction menée par la Délégation Interministérielle en charge de la Stratégie Nationale Autisme au sein des TND, en SAMSAH-EMPLOI, confié désormais à l'association MAÏA Autisme. Ce SAMSAH s'adresse aux mêmes profils TSA avec TDI, et a vocation à les accompagner vers et dans l'emploi.

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* Nous travaillons aujourd'hui avec d'autre partenaires à la conception d'un nouveau CFA pour ces mêmes profils qui ne peuvent accéder aux formations de droit commun.

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Le changement de regard sur le handicap au sein d'une cité scolaire, tout comme au sein d'une entreprise n'est réalisable que lorsqu'il y a au préalable un travail de sensibilisation sur le handicap, suivi de formations sur l'autisme et l'accompagnement de personnes autistes: auprès des enseignants, des élèves et du personnel des établissements scolaires ou du personnel de l'entreprise, et plus particulièrement des tuteurs ou binômes.

Le volontariat peut être une condition préliminaire pour favoriser l'inclusion.